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· 为何改、怎么推?——人社部职业能力建设司负责人就《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》答记者问   (点击:) 2022/04/22 

· 构建科学评估体系 全面提高幼儿园保教质量——教育部基础教育司负责人就《幼儿园保育教育质量评估指南》答记者问   (点击:) 2022/04/22 
· 针对病毒特点完善防控措施 科学指导学校疫情防控工作——教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室负责人就教育部联合国家卫生健康委印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)答记者问   (点击:) 2022/04/22 
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· 教育部高等教育司负责人就《教育部关于举办第八届中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛的通知》答记者问   (点击:) 2022/04/13 
· 扎实试点精心组织,稳妥推进务求实效——聚焦“双减”工作系列评论之七   (点击:) 2022/03/31 
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· 教育部关于印发《普通高中学校办学质量评价指南》的通知   (点击:) 2022/01/17 

· 加强中小学线上教育教学资源建设与应用 助力教育模式变革——教育部有关负责人就五部门《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》答记者问   (点击:) 2022/01/16 
· 坚决贯彻中央决策部署 深入推进“双减”工作——教育部有关负责人就《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》答记者问   (点击:) 2022/01/16 
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· 坚持和加强党对高校的全面领导 为培养社会主义建设者和接班人提供坚强组织保证——中央组织部、教育部负责人就修订颁布《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》答记者问   (点击:) 2022/01/13 

· 强化铸魂育人功能 扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材   (点击:) 2022/01/13 
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· 切实增强高校实验室安全管理能力和水平——教育部部署开展加强高校实验室安全专项行动   (点击:) 2022/01/05 
· 补齐短板,切实加强高校实验室安全——教育部科学技术与信息化司负责人就《教育部办公厅关于开展加强高校实验室安全专项行动的通知》答记者问   (点击:) 2022/01/04 
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